教师资格面试“小心机”有学会倾听、流畅地去说、动脑去想、学会动手去做、进行评价等，这些方面都是考生需要了解的，想要教资面试成功，考生不仅需要具备一定的专业知识，还需要注意自身语言和行为，要大方得体，这样才能更受考官的青睐。

1、学会倾听

(1)倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获!

(2)他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!

(3)××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!

(4)你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!

(5)你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!

2、流畅地去说

(1)你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!

(2)你的表达特别清楚，让大家一听就懂!

(3)别急，再想想，你一定会说好!

(4)老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

(5)你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

(6)你表达得这么清晰流畅，真棒!

3、动脑去想

(1)我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?

(2)开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!

4、学会动手去做

(1)不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!

(2)第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

(3)你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!

(4)你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的

(5)你坐得真端正，注意力真集中!

(6)你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!

(7)尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!

(8)你的进步使老师感到特别高兴!

(9)你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)

5、课堂过程评价激励语

(1)你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

(2)能提出这么有价值的问题来，真了不起!

(3)这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?

(4)猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

(5)你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!

(6)你的想法很独特，老师都佩服你!

(7)瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?

(8)你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

(9)你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗?

(10)老师很欣赏你实事求是的态度!

6、研究成果评价奖励语

(1)了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!

(2)你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰!

(3)参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!

(4)你研究的课题很有价值，请继续研究!

(5)这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!

7、后续研究评价激励语

(1)你真有毅力，能坚持研究这么久!

(2)大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!

(3)别泄气!还有机会等着你!

(4)只要认真细心，什么也难不倒你!

(5)你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗?

(6)相信自己，研究就是错了再试的过程!

(7)继续努力，相信自己，你会做得更好!

(8)你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

(9)试一试，相信自己，老师知道你能行!

(10)答错了没关系，只要思考就是进步!