教师资格证想要实现全面备考，考生需要理解重难点，灵活运用知识、梳理重难点，构建知识体系、好好利用真题和错题本，随着教师资格证考试改革的日益成熟，教育心理学方面的题目越来越灵活。教育心理学的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，教育心理学的出题越来越灵活多样，不少案例都非常新颖、接地气，这就要求考生在平常的教师资格证备考当中不要仅仅停留在“背会了就能考过”的认识阶段。

1、理解重难点，灵活运用知识

在教师资格证考试的几个科目之中，让很多考生感到难以理解的就是科目二中教育心理学了，最难以记忆的就是综合素质和学科知识了。教育心理学的内容一般来说比较抽象，理论性比较强，不少理论是建立在严谨的实验基础之上的。

因此，对于没有接触过教育学和心理学相关知识的考生来说，感到难以理解也无可厚非。教育心理学的内容侧重于理解，对于记忆性的内容考察得并不是太多。好好运用考试大纲，对比考纲，看考试大纲回忆知识要点，回记不起来的或是是拿不定的一定要搞好标明。

2、梳理重难点，构建知识体系

幼儿园、小学教师资格证考试需要考两门，中学教师资格证考试除了教育知识与能力和综合素质之外，还需要考学科专业知识与能力。把教师资格证考试用书看完一两遍之后，会发现在教育心理学的知识点中，各个知识点在历年真题当中的出现频次是不一样的。

押题老师之所以能够压中很多知识点就在于他们对历年真题研究得十分透彻。指导学生哪些是重点内容，都会以什么样的形式考查。只有抓住重难点才能够在教师资格证备考的有限时间内取得四两拨千斤的效果。

教师资格证考试需要记忆的东西比较多，有的概念还比较相似，一不小心很容易混淆。既要记得住，又要记准确使我们必须做到的。

那么该如何全面而有效地掌握课本内容呢?在把教师资格证考试用书已经熟记的基础上，可以结合教师资格证考试大纲，利用思维导图打破原来的内容结构，把课本内容重新组织一遍，理清逻辑关系。这样再遇到考题的时候就知道考察哪一部分内容，知道相关的知识点都有哪些。

3、好好利用真题和错题本

取出一天来依照考试报名时间，考试场规定来详细的仿真模拟一次考题，了解一遍考题步骤，淡化考题产生的焦虑不安心态，保证真实考题时当做一般考试模拟。利用好错题本和笔记本，错题集是全部复习全过程中自身错题集的呈现，错题集后紧随的知识要点都是自身弄不懂或是是易搞混的知识要点。

用最终的时间不断做错题集，要保证错题集上带的出错，考题时不可以再次发生。笔记本电脑是将全部考试资料由繁化简的专用工具，各知识要点逻辑性明确，简洁明了，是串连知识要点最合理的专用工具。